جمعه ۰۶ تير ۱۴۰۴ - 
آرمان ذاکری:
آرمان ذاکری در یادداشتی به نقد حذف اساتید جوان و شایسته دانشگاه ها، پرداخت و نوشت: چندی است که به نظر می‌رسد انتظار داشتن از اصحاب قدرت و مطالبۀ تغییر از آنها به پایانِ راه خود رسیده است. وقت رو کردن به جامعه است و سخن گفتن با آنها که به نسبت از میدان قدرت دورترند. تا آنجایی که به دانشگاه بر می‌گردد، یکی از گروه‌های مهم بدنۀ اساتید است. ذاکری نوشت: متأسفانه همبستگی صنفی درون اساتید بسیار ضعیف است. پیوند بین اساتید قدیمی و اساتید جدید سست است. ظاهراً «بزرگان آموزش عالی» چندان دغدغۀ آیندۀ دانشگاه و به ویژه اساتید جوان را ندارند. این را از روی سکوتشان می‌گویم.
کد خبر: ۳۸۶۴۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۲۲
رضا امیدی استاد دانشگاه:
آلبرت هیرشمن، اندیشمند آلمانی، کتابی دارد با عنوان «خروج، اعتراض و وفاداری» که به فارسی هم منتشر شده است. به زبان ساده و اختصار، به نظر هیرشمن افراد در مواجهه با افت کیفیت خدمات بنگاه، سازمان یا هر نهادی یا از آن «خروج» می‌کنند و نهاد دیگری را جایگزین می‌کنند یا نسبت به افت کیفیت «اعتراض» می‌کنند و ارتقای کیفیت خدمات را مطالبه می‌کنند یا با وجود این افت کیفیت و چه بسا نارضایتی از خدمات، همچنان به بنگاه یا سازمان «وفادار» می‌مانند
کد خبر: ۳۸۳۶۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۸
اصلاح ساختار اداری آموزش و پرورش ؛
خرید خدمات آموزشی و اصلاح ساختار اداری دو تبصره مهم بودجه ۹۸ برای آموزش‌وپرورش است؛ مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در گزارشی نسبت به تبعات خرید خدمات آموزشی به شیوه‌های مختلف از جمله ضعف نظارت‌ها و افت کیفیت آموزشی هشدار داده است.
کد خبر: ۲۰۵۰۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۲
به بهانه روز معلم؛
مسائل و مشکلات روزافزون مرتبط با معلمان و دانش آموزان حکایت از کم‌توجهی شدید دولتمردان و نمایندگان مجلس به جایگاه آموزش و پرورش دارد، معلمان سال‌هاست مطالبات مختلفی دارند که به گفته خودشان تا به امروز دولت و مجلس حاضر به مذاکره با آنها نشده‌اند.
کد خبر: ۲۰۴۸۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۱
۱۰ کارمند به‌ازای ۱۷ معلم!
خرید خدمات آموزشی و اصلاح ساختار اداری دو تبصره مهم بودجه ۹۸ برای آموزش‌وپرورش است؛ مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در گزارشی نسبت به تبعات خرید خدمات آموزشی به شیوه‌های مختلف از جمله ضعف نظارت‌ها و افت کیفیت آموزشی هشدار داده است.
کد خبر: ۲۰۴۳۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۹
رضا امیدی؛
نزدیک به سه دهه از عمر مدارس خصوصی در ایران می‌گذرد، اواخر دهه هفتاد بود که نخستین مدارس خصوصی در کشور راه‌اندازی شد، با اینکه از تأسیس این مدارس زمان زیادی نمی‌گذرد اما به نظر می‌رسد که با رشد قابل‌توجهی همراه بوده‌اند، تا آنجا که بانک جهانی در یکی از تازه‌ترین گزارش‌های خود، ایران را در خصوصی‌سازی مدارس متوسطه بین سال‌های 1998 تا 2017 رکورددار معرفی کرده است.
کد خبر: ۱۷۴۹۰۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۰
رضا امیدی مطرح کرد:
یک پژوهشگر حوزه سیاست‌گذاری اجتماعی معتقد است خصوصی‌سازی نظام آموزشی در کشور، مهم‌ترین شاخص ایجاد شکاف طبقاتی در ایران است و حق طبیعی مردم نسبت به آموزش با خصوصی‌سازی بدل به امتیاز طبقاتی می‌شود.
کد خبر: ۱۵۵۰۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۹